Αγόρι ή Κορίτσι;

ΔΕΛΑΣΑΛ

Ασπασία Δολιώτη

Προστέθηκε: Παρασκευή, 31 Μαΐου 2019, 10:32 πμ, Τροποποιήθηκε: Παρασκευή, 31 Μαΐου 2019, 10:32 πμ

Στόχος της δραστηριότητας είναι η κατανόηση ότι ο κόσμος του παιδιού δεν είναι ουδέτερος σε σχέση με το φύλο. Από τη στιγμή της γέννησης τα παιδιά μαθαίνουν ότι ο κόσμος είναι βαθιά διχοτομημένος ως προς το φύλο, ότι τα αγόρια και τα κορίτσια είναι διαφορετικά, ντύνονται  με διαφορετικά ρούχα, συμπεριφέρονται με διαφορετικό τρόπο και παίζουν με διαφορετικά παιχνίδια. Αυτές οι επιδράσεις δεν διαμορφώνουν μόνο το τι θέλουν τα παιδιά, αλλά, επίσης, διδάσκουν στα παιδιά αυτό που η κοινωνία αναμένει να θέλουν με βάση τα στερεότυπα.

Στα παιδιά δόθηκε υλικό ( φωτογραφίες και βίντεο) καθώς και τα ακόλουθα φύλλα εργασίας. Αφού χωρίστηκαν σε ομάδες των 5 ατόμων επεξεργάστηκαν το υλικό, συζήτησαν, κατέγραψαν τις παρατηρήσεις τους και παρουσίασαν στην ολομέλεια τα πορίσματά τους. Η δραστηριότητα διήρκεσε 2 διδακτικές ώρες. 

Ενδεικτικό Υλικό 

Ομάδα 1

Αφού μελετήσετε  τις φωτογραφίες, να καταγράψετε τις  ομοιότητες και τις διαφορές  που παρατηρείτε στον τρόπο με τον οποίο μια οικογένεια καλωσορίζει ένα αγόρι και  ένα κορίτσι. 

Για ποιους λόγους πιστεύετε ότι υπάρχει αυτός ο διαχωρισμός;  

 

Ομοιότητες:

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Αγόρι	Κορίτσι

 

 

Παρατηρήσεις

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Ομάδα 2

Αφού μελετήσετε  τις φωτογραφίες και σκεφτείτε τα παιχνίδια που γνωρίζετε, να καταγράψετε ποια απευθύνονται και στα δυο φύλα, ποια προορίζονται για αγόρια και ποια για κορίτσια.

Για ποιους λόγους πιστεύετε ότι υπάρχει αυτός ο διαχωρισμός;

 Με ποιον τρόπο κάποια από τα παιχνίδια που γνωρίζετε θα μπορούσαν να παίζονται απ΄όλα τα παιδιά;

 

Παιχνίδια για όλα τα παιδιά

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Αγόρι	Κορίτσι

 

 

Παρατηρήσεις

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Ομάδα 3

Αφού μελετήσετε  τις φωτογραφίες των παιδικών δωματίων και σκεφτείτε το δικό σας δωμάτιο και όσα γνωρίζετε, να καταγράψετε τα αντικείμενα  που  υπάρχουν σ΄αυτά. Ποια είναι τα αντικείμενα που διαθέτουν όλα τα παιδικά δωμάτια, ποια τα δωμάτια των αγοριών και ποια των κοριτσιών;

Για ποιους λόγους πιστεύετε ότι υπάρχει αυτός ο διαχωρισμός;

 

Κοινά αντικείμενα

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Παιδικά δωμάτια αγοριών	Παιδικά δωμάτια κοριτσιών

 

 

Παρατηρήσεις

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Ομάδα 4

Αφού μελετήσετε  τις φωτογραφίες και σκεφτείτε τις ταινίες κινουμένων σχεδίων  που γνωρίζετε, να καταγράψετε ποιες απευθύνονται και στα δυο φύλα, ποιες προορίζονται για αγόρια και ποιες για κορίτσια.

Για ποιους λόγους πιστεύετε ότι υπάρχει αυτός ο διαχωρισμός;

Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των ταινιών που απευθύνονται και στα δύο φύλα;

 

Ταινίες  για όλα τα παιδιά

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Αγόρι	Κορίτσι

 

 

Παρατηρήσεις

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Ομάδα 5

Αφού μελετήσετε  τις φωτογραφίες των σχολικών τάξεων και σκεφτείτε τις τάξεις στις οποίες φοιτήσατε,  να καταγράψετε τα αντικείμενα και τα παιχνίδια   που  υπάρχουν σ΄αυτές.

Ποια παιχνίδια δε θα διέθετε ένα παιδικό δωμάτιο αγοριού ή κοριτσιού;

Με ποιον τρόπο και για ποιους λόγους τα παιδιά στο νηπιαγωγείο παίζουν με όλα τα παιχνίδια, ανεξάρτητα απ το φύλο τους;

 

Παιχνίδια και αντικείμενα των τάξεων

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Παρατηρήσεις

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Το φωτογραφικό υλικό μπορεί να αποσταλεί.

Θέματα που αφορούν οι εικονιζόμενες δράσεις

Σχολική ζωή
Οικογένεια

Επιβεβαιώνω ότι έχω λάβει έγγραφη έγκριση για τη χρήση των φωτογραφιών.