ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ ΜΕ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

ΕΝΕΕΓΥ-Λ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΚΩΦΟΥΣ ΚΑΙ ΒΑΡΗΚΟΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

Ελένη Πιστολά

Προστέθηκε: Tuesday, 28 April 2020, 4:53 AM, Τροποποιήθηκε: Tuesday, 28 April 2020, 4:54 AM

ΑΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΟΜΑΔΙΚΗς ΕΡΓΑΣΙΑΣ  Β' ΚΥΚΛΟΥ

ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ ΜΕ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

 

Η οικογένεια αποτελεί πρωταρχικό παράγοντα στην διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού, ενισχύοντας την εθελοντική δράση ενισχύει την απόκτηση κοινωνικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων και αναπτύσσει νέες ικανότητες. 

Οι δράσεις μας ήταν συνδεδεμένες άμεσα με τους  με τους στόχους που θέσαμε αρχικά καθώς και με τους στόχους του «Νοιάζομαι Και Δρω Με Την Οικογένεια».  Δόθηκε ιδιαίτερη  Αξία και σκοπιμότητα της συμμετοχής των γονέων και ευρύτερα της οικογένειας στην σχολική ζωή και συγκεκριμένα σε δραστηριότητες καλλιέργειας του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης για τις μορφές συμμετοχής της οικογένειας στη μάθηση των παιδιών και τους παράγοντες που επηρεάζουν τη συμμετοχή της οικογένειας ως ενεργοί πολίτες.

Η περσινή  συμμετοχή του σχολείου μας στο πρόγραμμα Νοιάζομαι Και Δρω με θέμα τον εθελοντισμό  αφενός ήταν καταλυτική  στην κατανόηση των εννοιών και της σημασίας του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης καθώς και τη στενή σύνδεση τους με την ιδιότητα του ενεργού Πολίτη, αφετέρου δε, αποτέλεσε τη Μαγιά   για την καλλιέργεια στάσεων στην κατεύθυνση εθελοντισμού αλληλεγγύης με ενεργό συμμετοχή της οικογένειας και των μαθητών  τόσο στην σχολική ζωή  όσο και στο ευρύτερο κοινωνικό σύνολο.

Η φετινή συμμετοχή στο πρόγραμμα «Νοιάζομαι Και Δρω Με Την Οικογένεια», ξεκίνησε θερμά  με προτάσεις Των μαθητών για συνέχιση  των περσινών δράσεων αλλά και την συμμετοχή τους σε νέες δραστηριότητες  με την ενεργό συμμετοχή των οικογενειών τους.  Οι γονείς ενημερώθηκαν από τους ίδιους τους μαθητές για κάποιες δράσεις ενημερώθηκαν και από το εκπαιδευτικό προσωπικό που συμμετέχει στο πρόγραμμα με επιστολές  αλλά και με προσωπική επικοινωνία κατά την επίσκεψή τους στο σχολείο.

 Ομάδα γονέων σε συνεργασία με τα παιδιά τους, εκπαιδεύτηκε στο εργαστήριο του σχολείου από εκπαιδευτικούς για τρόπους κατασκευής  διαφόρων αντικειμένων με διάφορα υλικά και τεχνικές προκειμένου να κατασκευάσουν στο σπίτι διάφορες κατασκευές από απλά υλικά ανακυκλώσιμα ή μη.

Οι δράσεις και δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν είναι οι εξής:

1. Προσφορά ειδών πρώτης ανάγκης στις οικογένειες της «Αγκαλιάς»-Σύλλογος Προστασίας Αγέννητου Παιδιού.
2. Αγορά ενός Αποστειρωτή – μπιμπερό με χρήματα που συγκεντρώθηκαν από την πώληση της εφημερίδας «Ένας Χρωματιστός Πλανήτης»  του σχολείου μας, από τους μαθητές στις οικογένειές τους. Το μπιμπερο-αποστειρωτής στάλθηκε μέσω κούριερ στο ίδρυμα Μητέρα
3. Προσφορά βιβλίων και παιχνιδιών από γονείς μαθητών στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας.
4. Προσφορά υλικών από γονείς μαθητών στο Εργαστήριο τροφίμων του σχολείου μας  για τις διάφορες παρασκευές (γλυκίσματα, θαλασσινές λιχουδιές, ευρωπαϊκή κουζίνα).
5. Προσφορά υλικών για την κατασκευή μακέτας ιχθυοτροφείου «Ο Ποσειδών» από ανακυκλώσιμα και μη υλικά -  Αναβαθμιστική / δημιουργική ανακύκλωση υλικού.

 

 

6. Δωρεά  λαχανικών από το κήπο του σχολείου τροφίμων και είδη πρώτης ανάγκης στο δημοτικό γηροκομείο Αθηνών  συνέχεια της περσινής δραστηριότητας
7. ομάδα μαθητών και γονέων και εκπαιδευτικών επισκέφθηκε το δημοτικό γηροκομείο Αθηνών Εν Όψει των εορτών του των Χριστουγέννων και πρόσφεραν γλυκίσματα  τα οποία είχαν παρασκευάσει οι μαθητές, τρόφιμα, είδη πρώτης ανάγκης και ευχετήριες κάρτες,  κράτησαν συντροφιά τραγούδησαν με τους φιλοξενούμενους του γηροκομείου. Συνέχεια της περσινής δραστηριότητας
8.  Σε συνεννόηση με τον Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας Εν Όψει της πανδημίας του κορωνοιού στην χώρα μας,  έγινε δωρεά μασκών και γαντιών στο Δημοτικό Γηροκομείο Αθηνών.
9. Προσφορά υλικών από τους γονείς για την Παρασκευή πρωινών από ομάδα μαθητών και προσφορά τους σε μαθητές του σχολείου που ανήκουν σε ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες σε εβδομαδιαία βάση.
10.  Σε συνεργασία με τους γονείς έγινε συλλογή ανακυκλώσιμων συσκευασιών για την ανταποδοτική ανακύκλωση με  σκοπό τα χρήματα να χρησιμοποιηθούν για την αγορά  τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης για ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες
11.  Συλλογή βιβλίων και δωρεά  στο βιβλίο παλαιοπωλείο των αστέγων από ομάδα μαθητών ,γονέων και εκπαιδευτικών
12.  Μαθητές προετοίμασαν με την οικογένειά τους μέρος μοσχευμάτων,  τα οποία δωρίσαμε στο Δημοτικό Γηροκομείο Αθηνών σε χειροποίητα γλαστράκια από ανακυκλώσιμα υλικά τα οποία είχαν κατασκευάσει   οι μαθητές.
13. Προσφορά από τους γονείς παλαιών κεριών και κατασκευή νέων,  με σκοπό  τη δωρεά τους στο Ίδρυμα εστία κοριτσιού Φιλοθέη  Αθηναία.  Η επίσκεψη από ομάδα γονέων, μαθητών  και εκπαιδευτικούς είχε προγραμματιστεί για την περίοδο λίγο πριν το Πάσχα  η επίσκεψη αυτή αναβλήθηκε λόγω πανδημίας του  κωρονοιού.
14.  Συλλογή ρούχων με σκοπό  τη δωρεά τους στο Ίδρυμα εστία κοριτσιού Φιλοθέη  Αθηναία.  Η επίσκεψη από ομάδα γονέων, μαθητών  και εκπαιδευτικούς είχε προγραμματιστεί για την περίοδο λίγο πριν το Πάσχα  η επίσκεψη αυτή αναβλήθηκε λόγω πανδημίας του κορωνοιού
15. Ενημέρωση και εκπαίδευση ομάδας γονέων  στο εργαστήριο του σχολείου για κατασκευή κεριών διακοσμητικών και άλλων αντικειμένων με την τεχνική του ντεκουπάζ  σε συνεργασία με τους μαθητές  για το πασχαλινό Bazaar.  Το bazaar αναβλήθηκε λόγω πανδημίας του κορωνοιού
16. Κατασκευή διαφόρων διαδραστικών παραδοσιακών παιχνιδιών στη σχολική αυλή με υλικά τα οποία προσέφεραν οι  γονείς.
17. Κατασκευή παιχνιδιών στο σπίτι από μαθητές και γονείς από υλικά ανακυκλώσιμα και προσφορά τους στο σχολείο.
18. Κατασκευή διαφόρων αντικειμένων από υλικά που ως επί των πλείστων υπάρχουν στο κάθε σπίτι, (όσπρια, μανταλάκια, χαρτόκουτα κ.λ.π.) με σκοπό την ενίσχυση εννοιών όπως προσφέρω, σέβομαι το περιβάλλον, δωρίζω, εθελοντισμός, φιλία, «κάνω μία ευγενική χειρονομία» δωρίζοντας τα στους συμμαθητές μου.
19.  Κατά την διάρκεια της καραντίνας λόγω κορονωιοιύ, προτάθηκε στους γονείς να συνεργαστούν με τα παιδιά τους και να παρασκευάσουν συνταγές όπως κέικ, κουλουράκια, πίτες με σκοπό να δοθούν σε ανθρώπους που είτε δεν μπορούν να βγουν από το σπίτι εξαιτίας της καραντίνας, είτε ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες, είτε δεν έχουν στέγη και τροφή. Στην δράση αυτή συμπεριλαμβάνεται η προετοιμασία της λίστας για τα υλικά που απαιτούνται για την εκτέλεση της συνταγής, το κόστος, η αγορά τους, καθώς και η συζήτηση για το σημαίνει προσφέρω εθελοντικά, σε συνέχεια της αντίστοιχης δράσης που γινόταν στο σχολείο προ των εξελίξεων.
20. Κατασκευή γλαστρών από ανακυκλώσιμα υλικά και φύτευση λουλουδιών που πρόσφεραν μαθητές σε συνεργασία με γονείς για την διαμόρφωση της σχολικής αυλής.
21. Προσφορά υλικών ή χρημάτων από γονείς για την αγορά υλικών και την κατασκευή σκηνικών για την θεατρική παράσταση. Η θεατρική παράσταση αναβλήθηκε λόγω Κορωνοιού.
22. Συνεργασία μαθητών και γονέων για εντόπιση και βοήθεια αδέσποτων ζών.
23. Συλλογή κλαδιών και φύλλων -Καθαρισμός πεζοδρομίου έξω από το σχολείο έπειτα από κλάδεμα δέντρων από συνεργείο του Δήμου τα οποία είχαν παραμείνει.

 

Οι δράσεις 1-5 έγιναν με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών κ.κ. Χριστίνας Τετριμέλη, Μάρθας Μπάκουλα Μαρίας Θωμά και Νικολάου Ίσαρη.

Οι δράσεις 6-23 υλοποιήθηκαν με την συνεργασία των εκπαιδευτικών κ.κ. Ελένης Πιστολά, Μαρίας Χαϊκάλη, Ελένας Χαντζοπούλου, Βασιλικής Αγγελή, Ορέστη Συμβουλίδη, Κωνσταντίνας Δημοπούλου.

Θέματα που αφορούν οι εικονιζόμενες δράσεις

Οικογένεια

Επιβεβαιώνω ότι έχω λάβει έγγραφη έγκριση για τη χρήση των φωτογραφιών.