Εβδομάδα ευαισθητοποίησης και δράσης για την αναπηρία στα πλαίσια του εθελοντισμού

19ο Δημοτικό Σχολείο

Μαρίνα Χαρισοπούλου

Προστέθηκε: Πέμπτη, 4 Απριλίου 2019, 10:32 πμ, Τροποποιήθηκε: Πέμπτη, 4 Απριλίου 2019, 10:50 πμ

Θέμα παρουσίασης: Η Κώφωση και η Βαρηκοΐα

Ημερομηνία παρουσίασης: 1/4/2019

Τάξεις που έλαβαν μέρος: Γ τάξη, Δ τάξη

Εκπαιδευτικοί τάξεων: Κιουρκτσόγλου Βηθλεέμ (Γ τάξη), Σταυράκου Μαρία (Δ τάξη)

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός για την παρουσίαση: Τάττου Βαΐα (Δασκάλα ειδικής αγωγής)

 

Με αφορμή την εβδομάδα εθελοντισμού του προγράμματος «Νοιάζομαι και Δρω» αφιερώσαμε από δυο διδακτικές ώρες στις τάξεις Γ και Δ του σχολείου μας, για να εισάγουμε τους μαθητές στην έννοια των λέξεων «Κώφωση» και «Βαρηκοΐα» καθώς και στις δυνατότητες που έχει αλλά και τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζει ένα παιδί ή ενήλικας με τη συγκεκριμένη αναπηρία.

     Η παρουσίαση ξεκίνησε σε θεωρητικό πλαίσιο ώστε οι μαθητές να πάρουν τις πληροφορίες που χρειάζεται για να κατανοήσουν το νόημα των λέξεων κώφωση και βαρηκοΐα καθώς και το τι μπορούν να κάνουν οι ίδιοι αν έρθουν σε επαφή με ένα κωφό/βαρήκοο άτομο, ώστε να διευκολυνθεί η μεταξύ τους επικοινωνία. Για να γίνει πιο ενδιαφέρουσα η διαδικασία χρησιμοποιήθηκε εποπτικό υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, σχεδιαγράμματα). Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη χρήση της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας (ΕΝΓ) και εξοικειώθηκαν με αυτή μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Προσπάθησαν να νοηματίσουν και να εκφραστούν χωρίς να συμβάλλει ο προφορικός τους λόγος. Στην συνέχεια προβλήθηκε μια ταινία μικρού μήκους με θέμα την αποδοχή των ατόμων με κώφωση/βαρηκοΐα από το κοινωνικό σύνολο. Οι μαθητές είδαν τη μισή ταινία με ήχο και την άλλη μισή χωρίς ήχο, ώστε να μπουν στη θέση ενός κωφού μαθητή και να χρησιμοποιήσουν την όραση τους για να καταλάβουν το νόημα αυτού που παρακολουθούν.Ακολούθησε συζήτηση με τους προβληματισμούς των παιδιών πάνω σε αυτό το θέμα. Τέλος, παρουσιάστηκαν κομμάτια από ένα είδους ντοκιμαντέρ για το πώς πραγματοποιείται το μάθημα σε ένα σχολείο κωφών της Ελλάδας. Τα παιδιά εντόπισαν τις ομοιότητες και τις διαφορές με το δικό τους σχολικό πλαίσιο και κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι όλοι μπορούμε να μάθουμε και να εξελιχθούμε απλά με τον τρόπο που ταιριάζει στον καθένα μας. Οι διαφορές που μπορεί να έχουμε μεταξύ μας είναι αυτές που μας ενώνουν και μας κάνουν μοναδικούς!

Συνεχίζεται ...

Θέματα που αφορούν οι εικονιζόμενες δράσεις

Σχολική ζωή

Επιβεβαιώνω ότι έχω λάβει έγγραφη έγκριση για τη χρήση των φωτογραφιών.