Storigami για τον σχολικό εκφοβισμό! Γιατί πριν το Νοιάζομαι και Δρω είναι το "συνειδητοποιώ" (μια ενδιαφέρουσα μέθοδος)

Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Κρήτης

Ιγνατία Κωφοπούλου

Προστέθηκε: Δευτέρα, 25 Μαρτίου 2019, 8:43 μμ, Τροποποιήθηκε: Δευτέρα, 25 Μαρτίου 2019, 8:43 μμ

Storigami: Μια ενδιαφέρουσα μέθοδος για να προσεγγίσουμε έννοιες και να ευαισθητοποιήσουμε τους μαθητές μας!

Στο πλαίσιο της ημέρας του σχολικού εκφοβισμού ο φιλόλογος συνάδελφος Κωστής Σιπητάνος, στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας με την Α΄Γυμνασίου, συνδύασε τη συγγραφή ιστοριών (students’ story telling) με την κατασκευή origami. Η κατασκευή ιστοριών από τους μαθητές  έδωσε την ευκαιρία να αναδυθούν προσωπικές ιστορίες. Σκοπός ήταν να αναδειχθεί η σημασία του να εκφράζονται οι μαθητές σε θέματα σχολικού εκφοβισμού και να μην ενοχοποιούνται.

Ξεκινώντας τη δράση οι μαθητές έγραψαν στα χρωματιστά χαρτιά τους «λέξεις που πληγώνουν». Μοιράστηκαν αυτές τις «λέξεις», ανταλλάσσοντας χαρτιά μεταξύ τους και κλήθηκαν να μιλήσουν για τα συναισθήματα που νιώθουν τα παιδιά που βιώνουν το σχολικό εκφοβισμό. Στη συνέχεια με τη βοήθεια της τεχνικής storigami (εξιστορώ και κατασκευάζω origami), οι μαθητές βίωσαν μια ιστορία, όπου οι «λέξεις που πληγώνουν» αρχικά μας κλείνουν στον εαυτό μας. Αν  όμως αλλάξουμε στάση και αρχίζουμε να βλέπουμε, να μιλάμε και να μοιραζόμαστε τις σκέψεις και τα συναισθήματά μας, ανοίγουμε τις καρδιές μας. 

Στη συνέχεια βασισμένοι στην ανάγκη να μιλάμε και να εκφραζόμαστε οι μαθητές κατασκεύασαν origami μήλα, λόγω της ομοηχίας (μίλα - μήλα). Πάνω στα origami μήλα έγραψαν λέξεις – αξίες που αλλάζουν τον κόσμο.

Και βέβαια έβαλαν τις δημιουργίες τους σε κεντρικό πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου στέλνοντας τα μηνύματα τους προς τα έξω.

Θέματα που αφορούν οι εικονιζόμενες δράσεις

Σχολική ζωή

Επιβεβαιώνω ότι έχω λάβει έγγραφη έγκριση για τη χρήση των φωτογραφιών.