Χρονολόγιο

Έκθεση Σχεδιασμού και Αποτίμησης του Προγράμματος «Νοιάζομαι και Δρω»

ΓΕΛ Ποδοχωρίου Καβάλας

Στυλιανή Μπάρτζου

Προστέθηκε: Τρίτη, 19 Φεβρουαρίου 2019, 7:24 μμ, Τροποποιήθηκε: Τρίτη, 19 Φεβρουαρίου 2019, 7:24 μμ

Έκθεση Σχεδιασμού και Αποτίμησης του Προγράμματος

«Νοιάζομαι και Δρω»

 

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα υλοποιείται σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και αποτελείται από σειρά δράσεων εντός και εκτός σχολείου. Στη φόρμα αυτή, η οποία συμπληρώνεται από τη σχολική ομάδα των εκπαιδευτικών του «Νοιάζομαι και Δρω», καλείστε να αποτυπώσετε συνοπτικά το πρόγραμμά σας.

 

Α. Γενικά Στοιχεία

Σχολική Μονάδα: ΓΕ.Λ ΠΟΔΟΧΩΡΙΟΥ

Σχολικό Έτος: 2018-2019

EmailΕπικοινωνίας: anamarkoulidou@yahoo.gr

Συμμετέχοντες Εκπαιδευτικοί (Ονοματεπώνυμο): Μαρκουλίδου Αναστασία, Μπάρτζου Στυλιανή, Αναστασοπούλου Μαριάνθη

Αριθμός Συμμετεχόντων Μαθητών: 44

Τάξεις Συμμετεχόντων Μαθητών: Α

Επινοήστε και καταγράψτε ένα όνομα – ομπρέλα για όλες τις δράσεις του σχολείου σας:

Δρούμε – Αντιδρούμε - Επιδρούμε

 

 

Β. Είδος Δράσης

 

Οι δράσεις που αναπτύσσετε εντάσσονταιστους ακόλουθους τομείς:

Παρακαλώ σημειώστε Χ δίπλα στους τομείς δραστηριοποίησής σας.

 

Περιβάλλον

Χ

Πολιτισμός

Χ

Υγεία

Χ

Αιμοδοσία

 

Ενεργός πολίτης

Χ

Βελτίωση συνθηκών στη γειτονιά / στην κοινότητα

Χ

Βελτίωση συνθηκών και λειτουργιών στο σχολείο

Χ

Δανειστικές βιβλιοθήκες

 

Δράση ανεύρεσης πόρων και δωρεά χρηματικού ποσού

 

Ευαισθητοποίηση και ενημέρωση κοινής γνώμης

Χ

Προσφορά αγαθών σε πρόσφυγες

 

Προσφορά υπηρεσιών σε πρόσφυγες

 

Προσφορά αγαθών σε άλλες ευάλωτες κοινωνικές ομάδες

Χ

Προσφορά υπηρεσιών σε άλλες ευάλωτες κοινωνικές ομάδες

 

Προστασία ζώων

 

Άλλο (παρακαλώ προσδιορίστε):

 

 

 

 

 

Γ. Περιγραφή Προγράμματος (έως 700 λέξεις):

Οι δράσεις που συνθέτουν το πρόγραμμά μας στοχεύουν στη βελτίωση των συνθηκών ζωής και λειτουργίας τόσο της μαθητικής και τοπικής όσο και της ευρύτερης κοινότητας. Και, καθώς στην ποιότητα ζωής εντάσσεται  η προστασία του περιβάλλοντος αλλά και η ενασχόληση με τον πολιτισμό, θα επιδιώξουμε να ασχοληθούμε και με αυτούς τους τομείς, ώστε οι μαθητές να αποκτήσουν περιβαλλοντική συνείδηση αλλά και εξοικείωση με τον πολιτισμό, ιδιαίτερα τον τοπικό. Με γνώμονα τα παραπάνω σχεδιάζουμε δράσεις όπως: ενίσχυση δομών για ευάλωτες ομάδες (π.χ. γηροκομεία, Παιδόπολη, Χαμόγελο του Παιδιού,), επισήμανση προβλημάτων του χωριού ώστε να αιτηθούμε της επίλυσής τους, δενδροφύτευση και ανάπλαση στη  δασώδη περιοχή έξω από το χωριό που κάηκε πριν από μερικά χρόνια, καθαρισμός γειτονικής παραλίας, διήμερο εκδηλώσεων με αθλητικούς αγώνες, έκθεση ζωγραφικής και διαγωνισμό ορθογραφίας, κατασκευή υπόστεγου με παγκάκια στον χώρο του σχολείου, αλλά ανοιχτό προς χρήση από την κοινότητα. Κοινή ομπρέλα για τη σύνδεση των δράσεων είναι- όπως δηλώνει κι ο τίτλος του προγράμματος- η αντίδραση σε ελλείψεις και κακώς κείμενα και η επίδραση της σχολικής κοινότητας με σκοπό τη βελτίωση και αναβάθμιση του περιβάλλοντος και των συνθηκών ζωής.

Δ. Υλικό που αξιοποιήθηκε: Δεν αξιοποιήθηκε κάποιο επιπλέον υλικό. Οι ιδέες για τις δράσεις βασίζονται στα ενδιαφέροντα των παιδιών και τις ανάγκες της περιοχής.

 

 

 

Ε. Προσέλκυση της Οικογένειαςκαι Συμμετοχή της (έως 200 λέξεις):

Για την ενημέρωση και προσέλκυση των γονέων έχει αναρτηθεί άρθρο στην επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου, με πληροφορίες για το πρόγραμμα. Επίσης θα δημιουργηθεί ένα σχετικό φυλλάδιο. Σε αυτό θα περιγράφεται το πρόγραμμα και οι στόχοι του και θα καλούνται οι γονείς να συμμετάσχουν ενεργά. Ιδιαίτερα αναμένουμε τη συμμετοχή τους στις δράσεις που σχετίζονται με το περιβάλλον (δενδροφύτευση, καθαρισμός παραλίας)

 

ΣΤ. Συνεργασία με Φορείς (έως 200 λέξεις):

Προς το παρόν έχουμε συνεργαστεί με την τοπική κοινότητα, προκειμένου να της επισημάνουμε τα προβλήματα που διαπιστώσαμε κατά την περιήγησή μας στο χωριό. Στη συνέχεια θα συνεργαστούμε με τον Δήμο, επίσης για να του επισημάνουμε βασικές παραλήψεις σχετικές με τον χώρο έξω από το σχολείο, καθώς και με Γηροκομείο της Καβάλας, το οποίο και σκοπεύουμε να επισκεφτούμε.

 

Ζ. Αναστοχασμός– Αποτίμηση (έως 200 λέξεις):

Οι δράσεις που υλοποιήσαμε ως τώρα ήταν απόλυτα επιτυχείς. Οι μαθητές συγκέντρωσαν πολλά είδη πρώτης ανάγκης για το Χαμόγελο του Παιδιού (δράση Ιανουαρίου) και επεσήμαναν πολλά προβλήματα του χωριού (Δράση Φεβρουαρίου). Συμμετέχουν σε κάθε δράση με πολλή προθυμία και όρεξη και αντιλαμβάνονται σταδιακά την μεγάλη σημασία του εθελοντισμού για την βελτίωση των συνθηκών ζωής όλων μας.

 

 


Θέματα που αφορούν οι εικονιζόμενες δράσεις

Περιβάλον
Αναπηρία
Τρίτη ηλικία
Άστεγοι
Ζωή στην κοινότητα
Σχολική ζωή
Οικογένεια

Επιβεβαιώνω ότι έχω λάβει έγγραφη έγκριση για τη χρήση των φωτογραφιών.

Λύκειο