Έκθεση Σχεδιασμού και Αποτίμησης

27 ΓΕ.Λ Αθηνών

Βασιλική Τσούνη

Προστέθηκε: Saturday, 15 June 2019, 8:11 PM, Τροποποιήθηκε: Saturday, 15 June 2019, 8:11 PM

 

 

Έκθεση Σχεδιασμού και Αποτίμησης του Προγράμματος

«Νοιάζομαι και Δρω»

 

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα υλοποιείται σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και αποτελείται από σειρά δράσεων εντός και εκτός σχολείου. Στη φόρμα αυτή, η οποία συμπληρώνεται από τη σχολική ομάδα των εκπαιδευτικών του «Νοιάζομαι και Δρω», καλείστε να αποτυπώσετε συνοπτικά το πρόγραμμά σας.

 

Α. Γενικά Στοιχεία

Σχολική Μονάδα: 27 ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ

Σχολικό Έτος: 2018-2019

Email Επικοινωνίας: mail@27lyk-athin.att.sch.gr

Συμμετέχοντες Εκπαιδευτικοί (Ονοματεπώνυμο): Αναγνωστάκη Ευαγγελία, Δεληγιάννη Παναγιώτα, Παπαδημητρίου Δημήτριος, Νικολοβιένη Ελένη, Τσούνη Βασιλική.

Αριθμός Συμμετεχόντων Μαθητών: 90

Τάξεις Συμμετεχόντων Μαθητών: Α-Β-Γ

Επινοήστε και καταγράψτε ένα όνομα – ομπρέλα για όλες τις δράσεις του σχολείου σας:

Σχολείο-Εθελοντισμός- Κοινωνία

 

 

Β. Είδος Δράσης

 

Οι δράσεις που αναπτύσσετε εντάσσονται στους ακόλουθους τομείς:

Παρακαλώ σημειώστε Χ δίπλα στους τομείς δραστηριοποίησής σας.

 

Περιβάλλον	χ
Πολιτισμός
Υγεία	χ
Αιμοδοσία	χ
Ενεργός πολίτης	χ
Βελτίωση συνθηκών στη γειτονιά / στην κοινότητα
Βελτίωση συνθηκών και λειτουργιών στο σχολείο	χ
Δανειστικές βιβλιοθήκες	χ
Δράση ανεύρεσης πόρων και δωρεά χρηματικού ποσού
Ευαισθητοποίηση και ενημέρωση κοινής γνώμης	χ
Προσφορά αγαθών σε πρόσφυγες	χ
Προσφορά υπηρεσιών σε πρόσφυγες
Προσφορά αγαθών σε άλλες ευάλωτες κοινωνικές ομάδες	χ
Προσφορά υπηρεσιών σε άλλες ευάλωτες κοινωνικές ομάδες
Προστασία ζώων
Άλλο (παρακαλώ προσδιορίστε):

 

 

Γ. Περιγραφή Προγράμματος (έως 700 λέξεις):

Παρακαλώ περιγράψτε συνοπτικά τις δράσεις που συνθέτουν το πρόγραμμά σας, με αναφορά στους στόχους τους, στον τρόπο που συνδέονται μεταξύ τους, στις τάξεις και στα μαθήματα στο πλαίσιο των οποίων υλοποιήθηκαν. Ακολουθήστε την προτεινόμενη δομή στα σημεία Γ1., Γ2., Γ3. ΔΕΝ θα αναφερθείτε εδώ στο αποτέλεσμα των δράσεών σας, καθώς αυτό θα έχετε τη δυνατότητα να το κάνετε στο σημείο ΣΤ. της παρούσας φόρμας.

 

Γ1.  Στόχευση των δράσεων:

ü  Επαφή και εξοικείωση των μαθητών με την έννοια του εθελοντισμού, του εθελοντή και των τομέων  προσφοράς εθελοντικής εργασίας.

ü  Η παρότρυνση των μαθητών για την ενασχόληση σε εθελοντικές δραστηριότητες.

ü  Η ενθάρρυνση των μαθητών να συνεργαστούν και να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους.

ü  Να πάρουν μέρος σε εθελοντικές δράσεις.

ü  Να διαμορφώσουν θετική στάση απέναντι στον εθελοντισμό, ώστε μεγαλώνοντας να οργανώνουν οι ίδιοι εθελοντικές δράσεις ή να συμμετέχουν σε αυτές.

ü  Να ευαισθητοποιηθούν μέσα από τις βιωματικές δράσεις αλλά και την επαφή με τον ανθρώπινο πόνο, να κατανοήσουν πως μπορούν να προσφέρουν.

ü  Να συμβάλλουν μέσω των δράσεών τους στη μείωση του ενεργειακού αποτυπώματος του σχολείου, να αναλάβουν πρωτοβουλίες και να ενημερώσουν για περιβαλλοντικά θέματα

 

Γ2.  Περιγραφή των δράσεων:

Προσέγγιση της έννοιας του Εθελοντισμού- Εθελοντή καθώς και της ανάγκης για την ενεργό συμμετοχή μας σε εθελοντικές ομάδες. Αξιοποίηση υλικού από το Νοιάζομαι και δρω. Αναζήτηση και καταγραφή των κινήτρων που στρέφουν κάποιον στον εθελοντισμό. Αναφορά σε  εθελοντικές οργανώσεις και φορείς.

Μελέτη και παρουσίαση εθελοντικών δράσεων όπως : Εθελοντική αιμοδοσία, Δωρεά οργάνων, Δωρεά βλαστοκυττάρων - ομφαλοπλακουντιακού αίματος, Δωρεά μυελού των οστών. Μελέτη των ιατρικών , βιοηθικών, κοινωνικών προεκτάσεων του θέματος. Προσφορά στον συνάνθρωπο και το περιβάλλον. Ένταξη του σχολείου μας στο πρόγραμμα: ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΝΟΙΧΤΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ, 2017-2019 (ΒΕΡΟΛΙΝΟ ΑΘΗΝΑ)» το οποίο υλοποιείται  από τον Δήμο Αθηναίων και τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, έρευνας και Θρησκευμάτων.

Προσέγγιση της διαδικασίας Δωρεάς μυελού των οστών. Προϋποθέσεις της δωρεάς- ποιος μπορεί να γίνει δωρητής. Παραγωγή υλικού (παρουσίαση- αφίσα- σελιδοδείκτες) προκειμένου να χρησιμοποιηθούν με σκοπό της ενημέρωση της τοπικής κοινωνίας, των συμμαθητών, καθηγητών και γονέων των μαθητών. Επίσκεψη στο Όραμα Ελπίδας και ενημέρωση από τον Αναπληρωτή Καθηγητή Παιδιατρικής, Αιματολογίας και Ογκολογίας και υπεύθυνου της Τράπεζας Εθελοντών Δοτών Μυελού των οστών του Συλλόγου Όραμα Ελπίδας.

Παραγωγή υλικού/ Έργα τέχνης, σελιδοδείκτες, Μεταφράσεις. Ενημέρωση των μαθητών του σχολείου. Ενημέρωση μαθητών άλλων σχολείων : 16ο ΓΕΛ Αθήνας. Γυμνάσιο Αμπελακίων Σαλαμίνος Αττικής. Ενημέρωση της τοπικής κοινωνίας: Ενημέρωση στο Νομισματικό Μουσείο στις 6-5-2019, Ενημέρωση στην Σαλαμίνα στις 4-4-2019. Ενημέρωση σε κεντρικά σημεία της Αθήνας.

Εθελοντική αιμοδοσία και εγγραφή δοτών μυελού των οστών Ενημέρωση γειτονικών σχολείων που επιθυμούν να ενημερωθούν. Κεντρική Εκδήλωση στις 6-5-2019 στο Νομισματικό Μουσείο             Παράλλη

 

Παράλληλα το σχολείο μας:

1. δραστηριοποιείται σε θέματα ανακύκλωσης, λάβαμε μέρος στο Πρόγραμμα Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης του Δήμου Αθηναίων και συγκεντρώσαμε ένα μεγάλο αριθμό ηλεκτρικών συσκευών με στόχο την ανακύκλωσή τους

 2.μετέχει για δεύτερη χρονιά φέτος στη συγκέντρωση βιβλίων για τα αντικαρκινικά νοσοκομεία

3.συγκεντρώνει ρούχα, παιχνίδια και είδη πρώτης ανάγκης για τους πρόσφυγες.

Γ3.  Σύνδεση των δράσεων:

Νεοελληνική Γλώσσα : Εθελοντισμός, Ανθρωπισμός, Ενεργός πολίτης.

Πολιτική Παιδεία, Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών: Κοινωνική προσφορά, Κοινωνική ευθύνη

Βιολογία: Αιματολογικοί καρκίνοι, Μεταμοσχεύσεις.

Θρησκευτικά: Η προσφορά στο συνάνθρωπο.

Φυσική, Χημεία, Φυσικοί Πόροι Α Λυκείου

 

Δ. Υλικό που αξιοποιήθηκε (επιπλέον των τευχών και του δικτυακού τόπου του «Νοιάζομαι και Δρω»):

Κ. Ντάση:  Η Γέφυρα της Ζωής, Εκδόσεις Εντύπωσις, Πάργα , 2015

Εκπαιδευτικό και ενημερωτικό υλικό από το Όραμα Ελπίδας, , την Ελληνική Αιματολογική Εταιρεία καθώς και την Ελληνική Τράπεζα Ομφαλοπλακουντιακού Αίματος.

 

Ε. Συνεργασία με Φορείς (έως 200 λέξεις):

Παρακαλώ αναφέρετε επιγραμματικά με ποιους φορείς ή/και άτομα της κοινωνίας των πολιτών συνεργαστήκατε, ποιο είναι το αντικείμενο της δραστηριότητάς τους και πώς ωφελήθηκαν οι μαθητές σας από τη συγκεκριμένη συνεργασία. Επιπλέον, αναφέρετε άλλους κοινωνικούς εταίρους (π.χ. δήμο, νοσοκομείο, γηροκομείο κλπ) που κινητοποιήσατε ή εμπλέξατε στη δράση σας και τον τρόπο με τον οποίο συμμετείχαν.

 

Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Α Αθήνας,

Όραμα Ελπίδας,

Γυμνάσιο με Λυκειακές τάξεις  στα Νοσοκομεία Παίδων Αγία Σοφία και Α.& Π. Κυριακού.,

Ελληνική Αιματολογική Εταιρεία,

Ελληνική Τράπεζα Ομφαλοπλακουντιακού Αίματος,

We Win Cancer

Make A Wish

Ίδρυμα Προστασίας Αγέννητου Παιδιού Αγκαλιά.

Unabhängigen Institut für Umweltfragen(Ανεξάρτητο Ινστιτούτο για Περιβαλλοντικά  Θέματα)

Άνεμος Ανανέωσης

RESPEKT FÜR GRIECHENLAND RfG  Σεβασμός για την Ελλάδα

 

 

Η συνεργασία με το Όραμα Ελπίδας ήταν ιδιαίτερα ωφέλιμη καθώς οι μαθητές μας ενημερώθηκαν για τη διαδικασία δωρεάς μυελού των οστών, ευαισθητοποιήθηκαν και συνεργάστηκαν με συνεργάτες του οργανισμού κατά την κεντρική ημερίδα που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία καθώς και με το Γυμνάσιο με Λυκειακές τάξεις  στο Νομισματικό Μουσείο στις 6-5-2019 εμπλουτίζοντας την Τράπεζα Μυελού των Οστών με 39 νέους εθελοντές δότες. Από την Ελληνική Αιματολογική Εταιρεία καθώς και την Ελληνική Τράπεζα Ομφαλοπλακουντιακού Αίματος οι μαθητές μας ενημερώθηκαν και παρέλαβαν υλικό το οποίο διένειμαν στις δράσεις τις οποίες υλοποιήσαμε προκειμένου να ενημερώσουμε μαθητές άλλων σχολείων αλλά και την τοπική κοινωνία. Επίσης ο οργανισμός We Win Cancer μέσω του Προγράμματος Διαβάζω μας έδωσε την ευκαιρία να συγκεντρώσουμε και να αποστείλουμε 400 περίπου βιβλία σε Αντικαρκινικά Νοσοκομεία. Επίσης τα Χριστούγεννα συγκεντρώθηκαν χρήματα τα οποία απεστάλησαν στον Οργανισμό Make A Wish προκειμένου να πραγματοποιηθούν οι ευχές παιδιών που νοσούν. Επίσης η υπεύθυνη Αγωγής Υγείας της Α ΔΔΕ Α Αθήνας κ. Χιόνη ήταν κοντά μας πρόθυμη να συνδράμει σε κάθε προσπάθεια. Τέλος οι μαθητές  του σχολείου μας συγκέντρωσαν ηλεκτρικές συσκευές συμμετέχοντας στο Πρόγραμμα Ανακύκλωσης του Δήμου Αθηναίων ενώ παιχνίδια και παιδικά ρούχα συγκεντρώθηκαν σε συνεργασία με το Συνεργατικό Καφενείο της Ακαδημίας Πλάτωνος και το Σύλλογο Προστασίας Αγέννητου Παιδιού Αγκαλιά και δόθηκαν στους πρόσφυγες και τον Σύλλογο Αγκαλιά. Συνολικά κινητοποιήθηκαν μαθητές και φορείς προκειμένου να πραγματοποιηθούν οι αρχικοί στόχοι του προγράμματος.

ΣΤ. Αναστοχασμός – Αποτίμηση (έως 200 λέξεις):

Παρακαλώ περιγράψτε ποιο θεωρείτε ότι ήταν το αποτέλεσμα της κάθε δράσης σας σε σχέση με τον/-ους στόχο/-ους που θέσατε, ποια ήταν η ανταπόκριση των μαθητών, πώς και αν θεωρείτε ότι επηρέασε το πρόγραμμα συνολικά τους συμμετέχοντες μαθητές και εκπαιδευτικούς, ολόκληρη τη σχολική μονάδα, αν πιστεύετε ότι είχε αντίκτυπο και εκτός των τειχών του σχολείου κλπ. Εντοπίστε τα ισχυρά σημεία των δράσεών σας, καθώς και εκείνα που θεωρείτε ότι θα μπορούσαν να βελτιωθούν και τοποθετηθείτε σχετικά με τη σκοπιμότητα συνέχισης και επέκτασης του προγράμματος στο σχολείο σας κατά την επόμενη σχολική χρονιά.

 

Το πρόγραμμα Εθελοντισμός- Σχολείο – Κοινωνία το οποίο αναπτύχθηκε στο σχολείο μας με αφορμή την συνεργασία με το Νοιάζομαι και Δρω επηρέασε γενικότερα τη σχολική κοινότητα.  Οι μαθητές μας δημιούργησαν παρουσιάσεις, έργα τέχνης, μετέφρασαν σύντομες οδηγίες για την δωρεά μυελού των οστών, συμμετείχαν σε ενημερώσεις άλλων μαθητών, ενημέρωσαν πολίτες εκτός του χώρου του σχολείου και διέθεσαν δύο Σάββατα προκειμένου να λάβουν μέρος σε δράσεις στο κέντρο της Αθήνας. Καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος υπήρξε ενθουσιασμός και καλή διάθεση και αυτό είχε ως αποτέλεσμα τον εμπλουτισμό της Τράπεζας Εθελοντών Δοτών με 39 νέα μέλη. Είχε αντίκτυπο εκτός του χώρου του σχολείου καθώς οι δράσεις ενημέρωσης έλαβαν χώρα σε διάφορα σημεία τη ς Αθήνας. Κινητοποιήθηκαν και μαθητές οι οποίοι αρχικά ήταν διστακτικοί αλλά σταδιακά ενδιαφέρθηκαν και μετείχαν ενεργά. Παρεμβάσεις σε σχέση με τον εθελοντισμό έγιναν και στο χώρο του σχολείου μας με τη δημιουργία τεχνογραφήματος με σχετικό θέμα. Τέλος η εμπλοκή των μαθητών στο περιβαλλοντικό  πρόγραμμα οδήγησε:

-στη συμμετοχή της σχολικής κοινότητας στην προστασία του κλίματος,

-στη μείωση του οικολογικού αποτυπώματος των σχολικών κτιρίων του Δήμου της Αθήνας που θα συμμετάσχουν στο πρόγραμμα,

-στην ενίσχυση των προσπαθειών ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών σε θέματα εξοικονόμησης ενέργειας.

 

 Παρά το γεγονός ότι το σχολείο μας βρίσκεται σε μια περιοχή της Αθήνας όπου υπάρχουν οικονομικά προβλήματα οι μαθητές μας έδειξαν μεγάλη προθυμία να βοηθήσουν αποδεικνύοντας πως όταν υπάρχει θέληση αίρεται κάθε εμπόδιο. Καθοριστική  ήταν και η δημιουργία μιας καλά δομημένης και με διάθεση συνεργασίας ομάδα. Οι μαθητές μας απέδειξαν πως μπορούν να συνεργάζονται και να προγραμματίζουν τις δράσεις τους ενώ σημαντικό ήταν το γεγονός  πως υπήρχε αίσθηση ευθύνης διάθεση, ωραίες ιδέες, πείσμα και θάρρος καθώς οι δράσεις μας απαιτούσαν ενημέρωση και εκτός της σχολικής κοινότητας. Συμπερασματικά ήταν μια δραστηριοποίηση που ενέπλεξε μεγάλο μέρος των μαθητών, τους ενέπλεξε σε αρκετές και διαφορετικές δράσεις , χαροποίησε μαθητές και εκπαιδευτικούς και ενίσχυσε την αίσθηση της προσφοράς στον συνάνθρωπο. Επίσης μας επιτρέπει να ελπίζουμε στην συνέχεια των δράσεων και για το επόμενο σχολικό έτος και τη δραστηριοποίηση μεγαλύτερου αριθμού μαθητών.

Θέματα που αφορούν οι εικονιζόμενες δράσεις

Περιβάλον
Ζωή στην κοινότητα

Επιβεβαιώνω ότι έχω λάβει έγγραφη έγκριση για τη χρήση των φωτογραφιών.